| Özellik | Değer |
|---|---|
| tags | karşılaştırma, nörolojik, nörogelişimsel |
| ad-tr | Gelişimsel Gerilik İçin Tarama Planı — Üst Sınır |
| ad-en | Screening Schedule for Developmental Delay — Upper Limits |
| tus-onceligi | çok yüksek |
| guncelleme | 2026-10-08 |
| kaynaklar | Nelson - Bölüm 26 Sinir Sistemi — Bölüm 608, Tablo 608.1 |
ℹ️ Bu tablo ÜST SINIRI** verir Tablodaki yaş, becerinin kazanılması gereken en geç zamandır**; bu yaşı geçmiş ve beceriyi kazanmamış çocuk** gelişimsel gerilik açısından değerlendirilmelidir** (Nelson - Bölüm 26 Sinir Sistemi).
| YAŞ (ay) | KABA MOTOR | İNCE MOTOR | SOSYAL BECERİLER | DİL |
|---|---|---|---|---|
| 3 | ÖNKOLLARA AĞIRLIK VERİR | Kendiliğinden ellerini açar | UYGUN ŞEKİLDE GÜLÜMSER | Agular, guler |
| 6 | ANLIK OTURUR | ELDEN ELE NESNE GEÇİRİR | Beğendiklerini ve beğenmediklerini gösterir | HECELER |
| 9 | TUTUNARAK KALKAR | KISKAÇ TUTUŞU (PINCER GRASP) | CE-E OYNAR | Sesleri taklit eder |
| 12 | Bir elinden tutulunca yürür | Komut verilince nesneyi bırakır | Çağırılınca gelir | 1-2 ANLAMLI KELİME |
| 18 | Yardımla merdiven çıkar | KAŞIKLA YİYEBİLİR | Başkalarının hareketlerini taklit eder | EN AZ 6 KELİME |
| 24 | KOŞAR | 6 KÜP İLE KULE YAPAR | BAŞKALARIYLA OYNAR | 2-3 KELİMELİ CÜMLELER |
💡 TUS ipucu — en sık sorulan dönüm noktaları
- 9 ay → kıskaç tutuşu + ce-e oyunu + tutunarak kalkma
- 12 ay → 1-2 anlamlı kelime (bu yaşta hiç kelime yoksa → dil değerlendirmesi)
- 18 ay → en az 6 kelime + kaşıkla yeme
- 24 ay → 2-3 kelimeli cümle + 6 küp kule + paralel değil, BAŞKALARIYLA oyun
⚠️ **Global vs izole gerilik ayrımı kritiktir“**Çocuğun sosyal, bilişsel, dil, ince ve kaba motor becerilerinin akatle gelişimi, normal gelişim ile izole veya global (iki veya daha fazla alanda) gelişim geriliklerinin ayrılması açısından gereklidir” (Nelson - Bölüm 26 Sinir Sistemi). Regresyon (kazanılmış becerinin kaybı) gelişimsel gerilikten ayrıdır ve SSS’nin dejeneratif/metabolik hastalıklarını kuvvetle düşündürür.