ℹ️ Temel ilke“Rehabilitasyon için değerlendirme, fizyolojik olarak zayıf ve güçlü yönlerin belirlenmesi ile başlar. Güçlü yönler, bireyin gerçekte olan zayıf yönlerini ne kadar iyi telafi ettiğinin bir yansıması olabilir. Fizyolojik zayıflıklar, çocuğun sınırlandıran biyolojik faktörlerdir.”

Çocuğun özellikleri

Kognitif sorunlar

Değerlendirme kognitif sorunlar ile başlar:

• Çocuk, dil, sosyal ve duygusal alanlarda gelişim spektrumunun neresinde?
• Aile, okul ve toplumda çocuk nasıl görev alır?
• Bu alanlarda yetersizlik sosyal kabulün önünde bir engel teşkil eder mi?
• Dürtü kontrolünün zayıflığı, kekemelik veya olası işitme kaybına bağlı yüksek sesle konuşma, çocuğu aynı yaş grubundaki çocuklardan uzaklaştırır.

Duyusal sorunlar

• Görme, işitme ve diğer duyuları var mı, çocuğun ihtiyaçlarını karşıhyor mu?
• Dokunma ve pozisyon duyularının yetersizlikleri, çocuğun ekstremite fonksiyonunu, özellikle motor aktivitelerini etkileyebilir.
• Aynı zamanda bu becerilerde yetersizlikler, diğer insanların böyle çocukları anlamasını engelleyebilir.

💡 TUS ipucu — ekip“Belirlenmiş engelleri olan bir çocuk için hekimlerle birlikte eğiticiler, nöropsikologlar, sosyal hizmet görevlileri, fizyoterapistler, ergoterapistler, konuşma terapistleri, güçlendirici iletişim ve cihaz teknisyenleri, oturma ve ayarlanabilir gereç uzmanları gerekmektedir.“”Çocuğun eksikliklerinin, fonksiyonelliğin, olgunlaşmanın, ailenin ayrılmanın ve sonunda yaşamın yetişkin olarak devam ettirmenin üzerindeki etkilerini en aza indirmek için bir ekip tarafından; bu fonksiyonunun yerine koyulması, uyarlanabilir gereç ve stratejiler gerekmektedir.“

Üst ekstremite fonksiyonu

Kuvvet, hareket açıklığı ve becerikliliği belirlenmesi ile değerlendirilmektedir.

• Kol ve bacakların her ikisinin kuvvetsizliği, yalnızca bacakların veya yalnızca kolların kuvvetsizliğinden tartışmasız olarak daha büyük bir fonksiyon kaybı ile sonuçlanacaktır.
• Alt ekstremite fonksiyonu farklı ortamlarda mobilite ile ilişkilidir.

📝 Ambulasyon Desteği seçimi“Seçilmiş hastalarda el ile kullanılan (manuel) tekerlekli sandalye ile mobilite arttırılabilir. Fakat kol güçsüzlüğü olan çocuklar, akülü tekerlekli sandalyelere ihtiyaç duyabilmektedir. Erişilebilirlik, transport ve maliyet aileler için ciddi sorunlar oluşturabilir.”“İnce motor hareketler ve kavrama fonksiyonları (el ile yapılabilen yüksek karmaşık motor ve duyusal fonksiyonlar) belirleyici; bazı çocukların bilgisayar ve kontrol çubukları gibi araçları kullanabildiklerinin farkına varmaları gerekir ve bu alandaki güç fiziksel zayıflıkları telafi edebilir.“

İskelet deformiteleri