Kategori: Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi · Tür: hastalık
Özet
DSM-5’te yer almayan bir alt tiptir; dil bileşenlerini anlamakta ve kullanmakta güçlükle karakterizedir. Okuduğunu anlama, sözcüklere dayalı matematik problemi çözme ve yazılı anlatım güçlüğü ile görsel uyaran algılama yetersizliği görülür.
Bölümlerdeki özetler
- DSM-5te yer almayan alt tip; dil bileşenlerini anlamakta ve kullanmakta güçlük. (Ruh Sağlığı ve Hastalıkları › Özgül Öğrenme Bozukluğu; s.4230)
Ayrıntılı bilgi
Kitabın ilgili bölümlerindeki bilgilerin tekrarsız derlemesi; parantez içindeki sayfalar PDF’e bağlanır.
Tanım ve sınıflama
- Fonolojik farkındalık, içerik (kelime haznesi), yapı (dil bilgisi, sözcük sıralaması, cümle yapısı) veya pragmatik dil bileşenlerinden bir veya birkaçını anlama ve kullanma güçlüğü (s.4230).
- Okuma güçlüğü olabilir/olmayabilir; genellikle okuduğunu anlama bozuk, sözel matematik problemi ve yazılı anlatımda güçlük; görsel uyaran algısı yetersiz, görsel ipuçlarıyla problem çözme ve sosyalleşme zayıf (s.4230).
Semptomlar (0)
Bulgular (4)
Fizik muayene
Benzer klinik tablolar
Ortak semptom ve bulgulara göre en çok benzeyen hastalıklar (nadir ortak bulgular daha ağır sayılır).